Reflexión: 

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Durante esta planificación de inglés, trabajé con mi compañero Jesús Valle en la creación de un plan para una microclase, estableciendo objetivos claros: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Los estudiantes, a través de brainstorming y el uso de un video, pudieron reconocer sus conocimientos, responder preguntas con confianza y valorar su propio esfuerzo. Este trabajo me permitió entender la importancia de organizar la clase de manera integral y cómo el trabajo en equipo enriquece la planificación y el aprendizaje.

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En este trabajo, realizado junto con mi compañera Yariana Sánchez, exploramos el método Total Physical Response (TPR), que se centra en la coordinación del lenguaje con la acción física. La actividad nos permitió comprender cómo este enfoque facilita la enseñanza del inglés a través del movimiento, promoviendo la competencia oral desde un nivel inicial. Considero que TPR es muy efectivo para que los estudiantes se comuniquen de manera natural, fortaleciendo su confianza al expresarse en un nuevo idioma. Trabajar en equipo también fue enriquecedor, ya que compartimos ideas para aplicar la metodología de manera práctica y dinámica.

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