Reflexión: 

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Durante este trabajo pude profundizar en la creación de una microclase y en la planificación necesaria para desarrollarla de manera efectiva. Elaboré un plan para sexto grado, enfocado en la clase de Español y en la lectura “La furia de Otorongo”. Además, preparé una presentación que acompañaría mi microclase, donde incluí palabras de vocabulario con sus definiciones, la lectura completa y otros elementos importantes para facilitar la comprensión de los estudiantes. Este proceso me permitió organizar mis ideas, considerar las necesidades del grupo y estructurar una experiencia de aprendizaje clara, dinámica y significativa.